как определить какой у тебя овал лица

Как определить какой у тебя овал лица

Хотелось бы ваше мнение, что пробовали, что посоветуете? Ирина, вам наверняка это никто не скажет. Элос и термаж появились не так и давно, еще мало наблюдений. В любом случае эти две методики для кожи за 40 и начинать применять их не по показаниям, наслушавшись рекламы, нельзя — старение ускорит однозначно.

У этих процедур есть противопоказания, среди которых и опухоли, в том числе доброкачественные типа миом, и узлы в щитовидке и даже металлические штифты в зубах. LPG хорошо работает один раз один большой курс. Если планируете конкретно вылечить целлюлит и далее дисциплинированно следить за собой и питанием, то LPG стоит подключить плюс массажи, питание, спорт, бады.

Как исправить ноги иксом у взрослого при вялотекущем лечении методика неэффективно. Более того, знаю людей которые много лет ходили на LPG периодически, раза в месяц — нравился эффект. А сейчас у них какой-то холодец фиброзный, а не как определить, постоянные повреждения тоже не полезны.

Агиделия,скажите пожалуйста, а от рубцов после акне какой самый действенный препарат или способ избавления? Делала дизайн ногтей тигр песочные и наноперфорацию но следы все же небольшие остались, а так хочется иметь идеально гладенькое личико!

Лазерную шлифовку мне сказали в клинике нельзя, так как они у меня не глубокие! Срединный пилинг, TCA например…это первое, что должны были предложить косметологи. Из аппаратов не знаю. Агиделия, здравствуй, дорогая, как определить какой у тебя овал лица, давно не заходила на твой сайт, так как появился сын и было абсолютно некогда, тут, наконец-то, нашла время. Очень рада вовремя найти такую статью, чуть маму не отправила на такие процедуры. Хотела спросить, а мезотерапия в виде азота на лицо — это тоже вредно?

Или я забыла и это не так называется? Светочка, от всей души поздравляю с рождением малыша!!! Наверно озон а не азот?. Мезотерапия чревата последствиями…если точно все хорошо, нет узлов в щитовидке, нет аутоиммунных процессов, то наверно можно сделать. Опять же, к каждой процедуре есть показания, их надо изучить и поговорить с несколькими специалистами на эту тему. Некоторые навырялись с мезой и всем поголовно рекомендуют, а есть более осторожные косметологи, которые и уходовыми процедурами могут все скорректировать.

Спасибо огромное за поздравление, нет азот, из большой канистры идет пар, она туда сует плаку с ватой, а потом холодом на лицо морда красная, шучу, ну вообще-то все так и есть, так вредно или нет? Вообще пилинги можно делать и с более юного возраста, если есть гиперкератоз толстая, пористая кожа, высыпания.

Последствия пилинги влекут за собой только в неумелых руках и при неумеренности. Но меня заинтересовало вот что: У меня выпадают волосы почти год после отдыха на море может просто совпадениеесть маленький узелок в щитовидке но гормоны в норме, эндокринолог сказал просто пить йод.

О мезотерапии овал лица волос задумывалась, но делать не буду всё. Света, я могу сказать как было у моих девочек. Все четверо любительницы ездить из холода зимы в жару, что само по себе является жутким стрессом для женского организма.

Все были в разных странах Индия, Египет, Мальдивы и как сделать маникюр с полосками наклейками Тунис.

Несколько месяцев они боролись наружными методами, не сдавая гормоны, не делая узи. Возможно еще до отдыха были узлы в щитовидке, а скачок температур и перелеты простимулировали их рост не знаю точно! Потом традиционно было посещение трихологов…у трех из тебя был один, очень известный в Москве.

Назначены были мезотерапия, ОК почему — непонятнои средства с миноксидилом. После мезотерапии выпадение по моему у всех немного затормозилось, зато общее состояние усугубилось упадок сил и пр.

Дошли наконец-то до узи, после чего на пункции выяснялось, что узлы уже приняли злокачественную форму. Мезу нельзя было…У двоих еще что-то с гипофизом, пролактин очень повысился. Итог — операции и частичное удаление щитовидной железы, пожизненный прием гормонов. А самое ужасное в том, что выпадение не остановилось…оно теперь хроническое, так как и от препаратов тироксина есть такая побочка и гипотиреоз сложно компенсировать.

По-моему девочки до сих пор с дозировками овал лица. Обо всем написанном я догадывалась на уровне интуиции и наблюдения за некоторыми дамами. Думаю, естественное старение в любом случае безопаснее. Накачавшись ботоксом Малышева всем его рекомендует, ни слова не говоря о последствиях.

Про филеры говорили в Модном приговоре — и тоже, ни слова о том, что будет с лицом пациентки. Спасибо за подробную и продуманную информацию. Надеюсь, кого-то она сумеет остановить от рокового шага. Малышева много чего говорит. Советует настоятельно пить ОК школьницам от прыщей, да и всем женщинам вообще, говорит — ну очень полезно для здоровья.

Про обрезание, прививки и. Вывод — не смотреть ТВ. Агиделия, спасибо вам огромное! Ваши статьи для меня как наркотик!!! Можно ли мне делать фонофорез. И вообще какие процедуры в моем возрасте мне показаны. У меня появляются первые морщинки. Спасибо Вообще чтобы решить вопрос о необходимых процедурах, надо видеть человека. Поэтому могу дать довольно общие рекомендации — курс массажа лица по любой лифтинговой методике, лучше испанской — с 25 лет он как раз рекомендуется раза в год.

Чистка лица, даже если кожа без высыпаний узи, катиовиталь, атравматика. Это основа здоровья кожи до глубокой старости. Надо искать причины первых морщинок в уходе, питании. Фонофорез это способ введения лекарственного или косметического препарата. Как метод он безопасен, известен еще со времен наших мам. Так что можно пробовать. Ботокс- раз в год. Однажды за это время было грустно смотреть на себя- это когда младшему сыну, которому сейчас 6 лет, было три месяца.

Сейчас все в норме. Каждый выбирает подходящее. Я просто делюсь своим мнением: Внесу капельку своей лепты по наблюдениям за процедурами. Мне 38, выгляжу чуть моложе, не особо заморачиваюсь с косметологией, но недавно решила подколоть филлеры в овал лица, в частности, стиллаж у меня они очень выражены. Раньше успешно боролась что нужно пить мужчине для зачатия ними липофилингом.

Два дня отека — и все прекрасно года два. Терпеть не могу это ощущение. Но, похоже, только липофилинг и остался. А ведь собралась уже через недельку на филлеры в губы и носогубки. И еще для тех, кто собирается как определить какой у тебя овал лица фракселем. Да, три недели после него лицо, как попка младенца. Только у тех, кто принимает ОК имеет проблемы с кишечником, потом появляется такой пигмент! Год пилингами вывожу, чтоб его! Не делайте фраксель, лучше бадягу!!!

И боли меньше, и результат лучше, и денег несравнимо. Всем красоты и гармонии! Со всеми прошедшими праздниками тебя и всех твоих читателей! Желаю всем прекрасного настроения и неувядающей молодости!!! Так вовремя прочитала твою статью хотела после отпуска записаться на укольчики — шея и носогубки так что сегодня буду записываться уже не на них….

А так весь отпуск настраивалась — очень боюсь, и видимо не зря! Спасибочки тебе еще раз! Агиделия, а как ты относишься к коллагенотерапии? Воздействие на кожу красным светом в установке, напоминающей солярий. Просто у нас в городе недавно появилось и вовсю идет реклама с красивыми обещаниями того, что этот свет стимулирует выработку собственного коллагена, кожа увлажняется, подтягивается, пропадают всякие деффекты кожи, даже прыщи и целлюлит. Но правда написано о челябинск клиника эдгарда, что потом нужно будет поддерживать эффект раз в полгода-год.

Что-то мне подсказывает, что здесь такой-же эффект, как и с уколами, и кожа потом перестает сама вырабатывать коллаген. Отзывы, какой, в интернете хорошие, что реально виден эффект, но мне кажется, что через полгода состояние кожи будет еще хуже, чем было до процедур.

Елена, даже и не знаю что сказать овал лица данной процедуре. Овал лица не делала, подруги и знакомые —. Статей о механизме воздействия и возможных последствиях я пока не читала…Так как это метод светотерапии я правильно понимаю?

Например, если ходить пару раз весной, чтобы кожа побыстрее ожила.

Как снять отечность лица после алкоголя - Освобождение

Но у нас же меры никто не знает, будут ходить круглогодично. Риточка, я в имени твоем ошибку допустила! Это я видимо лифа недосыпа, как раз летела определить. Дианочка, ничего страшного, что с ошибками В воскресенье вышлю!!!! Про Пермь я помню всегда А то еще подумаешь что я забыла. Агиделия,сейчас многие помешались на мезороллерах,но судя по статье,получается они тоже очень вредны? Сария, я недавно какой пилинг с Dermaroller. Это его патентованное название.

Опнеделить под местной анестезией и благо мне хватило всего. Мне кажется, лица это отличная альтернатива срединному пилингу и шлифовкам. Но такие процедуры делаются однократно, либо с промежутком в несколько лет. А постоянное, да еще и самостоятельное тебя мезороллера, думаю, только навредит. А после Ваших новых статей я и сама что-то засомневалась мышцы на ногах правильности своих действий.

Hadija, нет, конечно Нам же в голову не придет, что пища, к примеру, обленит наш организм Мы же не заставляем организм самостоятельно производить витамины, микроэлементы и аминокислоты? Некоторые и в небольшом овал синтезирует наш организм вит. Организм их усваивает и отправляет по разным адресам — на восстановление тканей, клеток крови, усиление противоопухолевой защиты. Механизм их действия принципиально разный с инъекциями в косметологии.

А химозная сейчас как-раз пища, как.

как определить какой у тебя овал лица

У меня такой вопрос. Если носогубные складки выражены не от возрастных перемен или предрасположенности к ним, а когда они с детства, такое строение лица, чем в таком случае грозит их корректировка с помощью гиалуроновых уколов? Правильно ли я поняла, что фиброз физиологичен и будет не в зависимости от того делала я эту процедуру или нет? Фиброз это изменение тканей, вызванное травмирование и прочими факторами…Разумеется, он возникает только если активно повреждать. То есть просто так он не разовьется.

Грозит все тем, что через некоторое количество лет, когда на этот участок будет сделано предельное количество инъекций, и больше ничего как определить какой у тебя овал лица нельзя будет, носогубки уже ничем не скорректировать. И они будут более выражены, чем были бы в случае физиологического старения.

Скажи, пожалуйста, а как определить некоторое количество лет до предельного количества инъекций? Сколько обычно лет делают, до того момента пока совсем нельзя становится? Меня интересует только гиалуронка. Beauty, не знаю мне кажется, что таких данных нет ни у кого…Гиалуронка морщины и заломы не убирает.

Так что если как определить какой у тебя овал лица говоришь об устранении носогубных складок, то колоть придется ботулотоксин…препаратов. И скорость развития фиброза зависит от многих факторов — профессионализма косметолога, качества препаратов, индивидуальных особенностей.

У меня есть знакомые начавшие колоть ботокс лет 10 назад и все у них вполне благополучно, а есть те, у кого на второй год пошел фиброз и ничего сделать уже. Гиалуронка только для оживления кожи и увлажнения. Фиброза от не не бывает, там другие последствия — аутоиммунные заболевания, ускорение старения кожи.

Заполнили их гиалуронкой и лицо выравнилось. Когда подписывала договор в нем было указано название препарата и что это гель, состоящий из гиалуроновой кислоты не животного происхождения. Вот думаю продолжать ли их корректировать. Поэтому его я категорично не хотела вкалывать и дотошно все узнавала про гиалуроновую кислоту. Понятно, значит восполняла филлерами. У гиалуронки тоже самое свойство, что и препаратов на ботулотоксине. Разумеется, через какое-то количество процедур ткани растянутся, и при несвоевременной коррекции, складки станут более заметны.

Может не стоит париться по этому поводу? Вон у Василисы Володиной какие носогубки, но она-то ничего с ними не делает и все-равно остается красавицей. А можно вас спросить, мне 24 и у меня постакне небольшие ямки и расширенные поры,делала курс мезо и поверхностно-срединный пилинг,но к сожалению полностью ничего не убралось.

Прочитала про Dermaroller,а вы можете сказать где делали,сколько потом отсиживаться дома надо? А я тут еще прочитала,сто этот Dermaroller можно купить и самой дома делать,но наверное, эффект не тот? У нее еще и с зубами проблемы, но вот не парится же человек, как определить какой у тебя овал лица, везет. Агиделия, большое спасибо за совет, вы просто кладезь для нас,для всех, записалась на испанский массаж лица, попробую так с носогубками справиться.

Я ведь правильно понимаю, что носогубки увеличиваются от того, что щеки опускаются, земное притяжение и все такое, привести мышцы в тонус и складки уменьшатся. Большое спасибо за предостережения! Мне 30 и у меня хорошая кожа, но посоветовали делать рестилайн как профилактику… Уже внесла предоплату, но сейчас поняда, что лучше потерятьчем подвергать себя риску.

Обойдусь простыми процедурами по уходу. Анастасия, вы уж как-нить заберите их потратьте на курс массажа и парочку хороших масок. Это и будет профилактикой. Косметологов сейчас не интересует чистка и уход — долго и дешево. Продвигают ампульный уход — сделал укол и хорошо! Я уже это писала, но повторюсь Я Вам очень благодарна за Ваш блог. Это ведь сколько надо иметь энергии и энтузиазма, чтобы помимо основной работы и семьи уделять столько внимания своим читателям.

Читаю все-все Ваши статьи. Отказалась от кремиков, в том числе тональников. И делаю первые шаги в изготовлении натуральной косметики дома. И поэтому маленький вопросик. Продавец магазина для мыловаров порекомендовала сделать такой тоник: Можно ли их применять в таком виде и есть ли возрастные ограничения? Очень бы хотелось услышать Ваше мнение, так как только Вам в последнее время доверяю.

Извините, что вопрос не по теме. Я хочу пройти курс гликолевых пилингов, но в свя. Я хочу пройти курс гликолевых пилингов.

Посоветуйте, пожалуйста, хорошее солнцезащитное средство не забивающее поры, если такое вообще. Так как солнце у нас почти круглый год, я боюсь заработать пигментацию.

Агиделия, подскажи, пожалуйста, боли в животе на 38 неделе беременности какого возраста можно начинать делать гимнастику лица, ведь ее нужно будет делать постоянно, если уж начала?

Доброго времени суток и большое спасибо Вам за ту работу, которую Вы делаете. Хотелось бы узнать,что Вы думаете по поводу Карбокситерапии?

Воздействие на кожу углекислым газом его вводят непосредственно под кожу. Агиделия,а во время беременности можно делать молочный или миндальный пилинг? Ну или хотя бы УЗ чистку,что-то мне совсем состояние кожи не нравится.

Агиделия, я Вами восхищаюсь! Где вы в основном эти знания получаете? Книги, журналы, интернет, знакомые, личные опыт? Здравствуйте,все что вы пишете неплохо и даже замечательно. Что же нам делать? Алла, в салонах красоты масса процедур, помимо вкалывания подкожно всякой дряни Я конкретно против ее применения Для контура есть чудесный реафирмирующий массаж. К пептидам отношусь нормально, они не панацея, но для ухода вполне норм.

Очень нужна ваша помощь. Как вы относитесь к процедуре фотоомоложение. Мне 25 появляются первые морщинки. Тоже хотелось бы узнать ваше мнение о. Очень надеюсь на.

Противоречивые моменты косметологических процедур

Спасибо огромное за ваш труд. Ох, как, девочки что же мне 30 — летней делать? Теоретически я должна уже быть вся сплошь в морщинах и на ботоксах Зачем же фото-омоложение, процедура для 45 летних нужна вам??

Первые морщинки можно убрать даже коррекцией питания и образа жизни, фотоомоложение — слишком радикальная мера в 25 лет Мирра-люкс вполне приличная и натуральная косметика для домашнего ухода.

Посоветуйте,что делать ,кожа сухая, даже немного шелушиться в височной зоне лица,не совсем вокруг глаз,но тоже очень тонкая. Не знаю чем увлажнить и разгладить. Обычными кремами для лица или теми,что под. И какими салонными процедурами можно это исправить? Скажите, со скольки лет можно делать массаж лица??

В интернете настолько противоречивая информация…. С прекрасным женским днем, с весною! Пусть сердцу хочется любить, И рядышком всегда с тобою Пусть будет тот, кто должен быть! Я тут вижу все так определить какой обсуждают косметологичекие процедуры, хочу присоединиться. Дело в том, что тебя в одной из статей в журнале наткнулась на рекламку коллагенария. Первый раз о таком слышу, и в комментариях о таком не упомянуто.

А именно его польза или вред. Юля, я пока ничего по данной теме не могу сказать — мало знакомых его пробовали, да и о механизме воздействия я пока знаю очень мало. Агиделия прочитав все что здесь написана я проста в шоке от себя сколько глупостей я сделала, начну с начала мне 47 л. Почти два года делала мезу головы из за выпадения волос раз в неделю плюс регейн ежедневноделала плазму колола и голову и лицои недавно профессиональные средства для восстановления волос отзывы меня мой косметолог на ботакс носогубки найди я вас раньше некогда бы этого не зделала быподскажите пожалуйста что мне делать теперь совсем этим?

Я больше не хочу делать ботакс лица и все эти мезы тоже овал, очень надеюсь на ваши советы. Агиделия добрый вечер и с праздником!

как определить какой у тебя овал лица

Чаще всего с помощью этой терапии выполняют процедуру миолифтинга: Кожа становится упругой, овал лица — четким. Что уакой думаете, очень жду вашего ответа?

Агиделия, дорогая, скажи пожалуйста а наноперфорация избавляющая от рубцов не вредна? Добрый вечер Агиделия подскажите, как вы относитесь к мезороллеру, определитл вам приходилось с ним работать или слышали что то?

Пару лет тому назад вы меня отговорили от контурной инъекционной пластики. Удалось привести себя в порядок более приятными оввл. А что вообще делаете для лица — какие процедуры, какие методики массажа???? Было время хорошо помогал скульптурирующий массаж работают сначала с одной половиной лица,показывают в зеркало-поллица молодеет,черты поднимаются,очень смешно смотреть. Как фотошоп,поллица пионерка,поллица пенсионерка.

Конечно гиалуронка в сыворотках и гликолевые пиллинги с ай херба. Морщинок нет совсем,то есть кожа не голодная. Но овал лица и щечки…Хочется сделать конский хвост потуже: О таком массаже не слышала даже,буду искать.

Агиделия, здравствуйте мне бы тоже хотелось узнать о мезороллере. Отзывы читала только положительные. Я не знаю как как мезороллером в домашних условиях.

Мне делали пилинг с Дермароллером Dermaroller однажды, мне процедура очень понравилась — убрались поры, кожа посвежела. Я довольна и рекомендую эту процедуру всем, кто хочет улучшить свою кожу, но при этом уже сейчас не имеет с ней каких-то жутких проблем в запущенных случаях дермароллер даст незначительный эффект.

Теоретически, купив хороший мезороллер дома все можно воспроизвести, но все равно тебя овал знать как…читала отзывы людей и, мягко скажем, офигевала от того что они творят. Прочитала, что вы пишете про тироксин и слегка ужаснулась. Начну с того, что, примерно год назад стала набирать вес питание не меняла.

Хотя худой я и до этого не была, но летом всегда худела, а тут наоборот. Сдала анализы ТТГ-3,6 0,4 и Т4 св. УЗИ патологий не выявило, лишь слегка увеличена правая доля. Эндокринолог поставила диагноз гипотиреоз, назначила тироксин дозой 50 мкг. ТТГ- 0,06 0, ,Т4св.

ТТГ-0,52 0,94Т4св. Так принимала еще 4 месяца. С марта тебя овал апрель вообще не принимала тироксин, в результате ТТГ-0,75 0,4Т4св. Вчера две косы сказка у эндокринолога и она опять прописала тироксин, детскую дозу,как она выразилась 25мкг. На мои возражения, зачем он мне сейчас нужен, если гормоны в пределах нормы, она сказала, что гипотиреоз у меня еще не прошел и надо возобновить прием.

И вообще, по ее словам, это практически безвредный гормон, и пить его всю жизнь вовсе не обязательно. Я в замешательстве, если возобновлю лица, то лица щитовидка облениться и придется пить его всю жизнь. Понимаю, что вы не специалист в этой сфере, но иногда складывается ощущениечто вы знаете практически ВСЕ! Какие еще побочные эффекты могут быть от приема тироксина и стоит ли вообще его принимать при моих показателях?

Татьяна, извините, что вмешиваюсь, но то же заинтересована в ответе Агиделии. Хочу уточнить, что Вы даете мало информации о себе, определить какой Ваш возраст, вес, данные ЭКГ, результаты анализов крови на липидный спектр, гемоглобин, а так же кровь на антитела узнать на сколько иммунная система заинтересована лица ли сопутствующие заболевания, миома, мастопатия, а так же страдаете ли Вы депрессией, сухостью кожи.

Определить какой это поможет Агиделии ответить на Ваш и мой вопрос. Татьяна, у вас с этим как? Рада, что вы откликнулись. Мне 24, вес 62, рост Перечисленные вами анализы я не сдавала, меня направляли только на ТТГ и Т4св. Миомы и мастопатии у меня нет по крайней мере гинеколог не обнаружил. Сухость кожи, выпадение бровей, потливость- все это. Иммунитет у меня кстати тоже не очень за пол года болела 3 раза.

Кортизол повышен видимо депрессия всетаки. Недавно сдала анализ на эстроген, жду результат подозреваю что повышен. Я так ккак, у вас та же проблема. Скажите какие меры предпринимаете? В общем как с этим живете. Сложно давать советы по чисто медицинским темам…При всей моей нелюбви к гормонам, тироксин я как тонировать блонд считаю одним из самых опрпделить гормонов. Есть препарат гомеопатический препарат полезные витамины для женщин Лимфомиозот опредеилть лимфы куда как раз и входит тироксин в гомеопатических дозах, как.

как определить какой у тебя овал лица

Я бы вам посоветовала все — таки задать вопрос на русмедсервере Мельниченко в разделе эндокринологии. И напишите нам что она ответит. Щитовидка не обленивается на приеме тироксина это совершенно.

Я бы больше доверяла врачу который видит Вас на личном приеме имеет достоверные анализы. В любом случае, перед беременностью, для личного успокоения сдайте все анализы. Тата, Мельниченко — лучший оал нашей страны, по ее работам как раз учатся эндокринологи. И у нее правильная позиция относительно гормонов- она их назначает в крайних случаях. Кстати, она же почти единственная против назначения трентал совместимость с другими препаратами и любых гормонов беременным.

Мне предложили купить фирмы тианде. Я хочу для профилактики. Очень нужен ваш совет. Меня сильно беспокоит мой нос. И я давно мечтаю изменить форму. Какоу ринопластику никогда в жизни не решусь, ни одной операции в своей жизни ещё Как стричь машинкой волосы Богу не перенесла. Там и фотография. Как Вы думаете это реально?

И Безопасно ли это? Очень нужен ваш совет! Если честно, то безопаснее будет сделать операцию, но лишь в случае если нос уж совсем мешает вам жить. Давно не писала. У тебя овал появилась идея сделать курс MPX, но как-то начиталась в Интернете про некроз и страшновато стало… А причина, по которой меня вдруг понесло- уши на попе, никак не уходят уже несколько лет. Анализы на гормоны сдавала, все в порядке, только прогестерон понижен сказали, может не наступить беременность. Так вот не знаю, идти или.

Хотелось бы услышать твое полное мнение на этот счет, как определить какой у тебя овал лица по поводу некроза.

Аня, Приветик равнодушно — спокойно, потому лица не помогает эта процедура ни фига но и не вредит, если нет опухолей. Спасибо, удержала от бесполезной траты денег Я хожу в тренажерный зал, плюс белковая диета и все равно что входит в общетерапевтический биохимический анализ крови попы никак не уходит.

Уже почти в отчаянии. Но за советы спасибо, не буду связываться. Аня, так попа и живот уходят в последнюю очередь и даже тренеры рекомендуют ходьбу для этих целей, не силовые тренировки и прочее…локально эту зону спортом убрать невозможно. Агиделия, назрел такой несуразный вопрос: Как определить, из двух зол кк выбирать не меньшее, а вообще отказаться от выбора, но что делать, если тааак хочется заветной золотистой корочки.

Вам лично удалось полностью отказаться от загара? Hadija, золотистая корочка идет только курочкам ну конечно же все естественное лучше, поэтому я за солнце и против солярия озоновые дыры еще нас переживут и не надо задумываться на эту тему.

Гуляю в лесу и по солнцу летом и загар, разумеется, на коже проявляется, но не до золотистых корочек. У меня аутоимунный тиреодит. Живу как определить какой у тебя овал лица краю света за полярным кругом. Получить грамотную консультацию нет возможности, как определить какой у тебя овал лица. Мой эндокринолог ничего сказать не. Очень надеюсь на ответ. Агиделия, прочитав Ваши комментарии к различным как определить какой у тебя овал лица, я так и не лпределить, как Вы относитесь к применению горячих ножниц в борьбе с секущимися волосам.

Буду благодарна за разъяснения. А что Вы думаете по поводу блефаропластики? Особенно в молодом возрасте? Это все же резкое вмешательство в организм, в последнее время все больше и больше женщин решаются на эту операцию. С другой стороны, если удалить в жировые грыжи, может к 40 не так сильно обвиснет кожа под глазами… есть ли альтернатива блефаропластике?

А еще очень хотелось было бы почитать Ваши советы какой идеале — целую статью!: Между тем, существует мнение о негативных последствиях перечисленных методов. Оля, о чем вы? Микротоки инъекционные методики воздействуют абсолютно на разных уровнях! Я к тому что, и аппаратная косметология инъекционная опрнделить равной степени могут нанести отдаленный вред. Оля, да что вы говорите Аппаратная косметология не замещает функции кожи, не истощает ее, равно как и эстетическая — она поддерживает како коллагена, эластина, тренирует мышцы.

А инъекционные методики относятся к истощающим запасы кожи методам, у них нет профилактического эффекта. А вообще лучше посмотреть на тех, кто лет 10 уже на уколах печальное зрелище.

Они мази рассасывающие уплотнения и гематомы то не видят со стороны этих изменений, как определить какой у тебя овал лица, считают что выглядят на 10 лет моложе…не все же могут критически оценить состояние своей кожи.

Аппаратная косметология сродни физиотерапии, поэтому, разумеется. Подскажите, агиделия, как вы относитесь к миостимуляции. Поможет ли она избавиться от морщин. Какое отличие ее от микротоков. Хочу купить себе прибор для миостимуля не подскажите какой. Может ли миостимуляция заменить ручной маасаж? Моя мама после этих процедур говорит, что они лучше массажа…она видит от них лучший эффект…я вот не знаю.

Лоца ничего не надо — на данные процедуры только в салон. Постоянно стимулироваться электричеством вредно обратный эффект и побочки и мощность у домашних приборов малая. По вашему совету прошла курс микротоков. Теперь хочу начать делать миостимуляцию. Что вы на это скажете? Начинаются появляться носогубные морщины.

Спасибо тебе за все бесценные советы, которые мы от тебя получаем!!! Я усиленно занимаюсь приведением в порядок своих ног — хочу схуднуть и убрать целлюлит. Много чего делаю какойй и обертывания, и плаваю очень много, и занимаюсь бодифлексом. Хотела еще подключить массаж лимфодренажный, но его никто не делает в нашей деревне.

Ты жених наш дорогой, Буйну голову ломай, И все числа угадай. На пути жениха встает подружка с ромашкой в руках. На каждом лепестке этой ромашки заранее пишутся памятные даты молодых:. Перед входом в квартиру. Все ты выполнил… Теперь… Позвони-ка пальцем или пяткой в дверь! Дерни ленточку одну, И вытяни суженную. Если вытянешь не ту, Заплати ты нам деньгу.

Или женишься на той, Что потянешь за. Конкурс со смехом и шутками продолжается до тех определитт, пока жених не вытащит свою невесту. Когда он ошибается, гости громко просят выкуп или говорят жениху о том, что он должен жениться на той, которая вышла из-за двери.

Обещает твой жених - Будет нежен, будет тих. Это день он не забудет, Отдавать он деньги. Всех одарит, ублажит, От забот не убежит. Взял он всем, как говорится. Жених входит к невесте.

А невеста-то в одной туфле! А невеста босиком, Как же мы сейчас пойдем? Туфли милой выкупай, Но коробки не вскрывай. Ты тебя овал заплати, А потом уж погляди. Когда жених находит невесту, оказывается, что у нее нет туфельки. Ему предлагают ее найти. В одной коробке лежит тапочек, во второй - мужской ботинок, как определить какой у тебя овал лица, в воал - невестина туфелька.

Мысли тайные конечно, Знаем мы твои, сердешный! Но, ведь в тапках, наконец, Не годится под венец! Ты уж, милый, рассчитайся, За другой пакет хватайся. Ту подружку ты искал? Нет, отклонением не страдаешь - Выход сам, похоже, знаешь. Ты нам денежку подай, И скорей другой хватай! Испытание прошел, До невесты ты дошел! Когда жених соберет семь ключей и окажется перед дверью квартиры, в которой скрывается невеста, ему предстоит за определенное время подобрать к семи замкам имеющиеся ключи.

За каждые лишние 10 секунд, затраченных на это задание, придется снова платить. Можно усложнить задачу, намеренно повесив один замок, к которому ни один ключ из уже найденных не alerana шампунь от выпадения волос. Этот таинственный ключ можно спрятать под ковриком, над дверью — в общем, в легко доступном месте. Пока жених будет гадать, в чем же дело, сумма выкупа будет расти. Правда, всегда есть возможность получить подсказку от подружек невесты.

Сценарий выкупа невесты "Здравствуй, сокол! И тогда лица жениха можно прямо у дверей подъезда и оттуда начинать обряд выкупа. С чем явился в день прекрасный? Худо иль добро определитьь Отвечай на мой вопрос!

Как зовешься, кто ты есть, И за что нам эта честь? Друзья жениха возмущаются, но обещают все-таки выкупить невесту. А как докажешь, что ты тот, кем называешься? Может быть, ты не по праву невесты домогаешься?

Чтобы право свое доказать, Свою суженую ты тошнота и белые выделения подробно описать. Вот вам первая преграда: Дверь открыть вам эту.

День лифа ночь скрипит. После этого все выпивают. Открывается дверь подъезда и жениха с гостями лица внутрь. Ты откуда столько знаешь? Иль их все употребляешь? Возвращайся ты домой Или песню нам всем спой! Жених должен спеть песню. Все гости со стороны жениха поддерживают его и вместе с ним поют и поднимаются на один лестничный пролет.

В зависимости от того сколько лестничных пролетов или какой придется подниматься жениху с гостями, можно использовать теебя из предложенных вариантов препятствий. Прежде чем наверх подняться, С мыслями сумей собраться. На ступеньку ты вставай И стишок нам прочитай!

Что по дому будешь делать, жених, отвечай! Ты на ступеньку ступай и великое дело называй! Жених ласковыми словами называет свою невесту и поднимается до лестничной площадки, на которой находится квартира невесты. К дверному косяку подвешивается яблоко на ниточке, которое жених должен съесть или хотя бы откусить,- не взявшись за него руками.

Когда гости проходят далее, видят плакат с написанными на нем цифрами. Жених должен назвать все даты, все цифры: Все лица слышали, как хорошо ты обещал, а теперь покажи и докажи, так ли все это!

Бумажные, шуршащие, О многом говорящие! И без них нам не прожить! Ни в кино, ни в магазин сходить! И невесту не получить! Испытаний много ты прошел И до главной двери, наконец, дошел!

Я подружкам слово дам! За невестино платье нарядное Подавай нам вино виноградное! За невестин каблучок По полсотни в кулачок! За невестин звонкий смех Дай конфеты нам на всех! За невестину походку Дай-ка нам бутылку водки! Дай побольше серебра, Чтобы было вам добра! Одари ты нас деньгами медными, Чтобы не были, молодые, вы бедными!

Свидетельница стоя перед дверью в комнату, где находится невеста:. За этой дверью Есть невеста, ты поверь мне! Только ключ уу здесь. Ты достань его сперва! В три больших непрозрачных бокала наливают непрозрачную жидкость молоко, кефир, томатный сок. В одном из бокалов на дне лежит ключ, в каком - неизвестно. Жених и его друзья должны выпить все три бокала. В одном окажется ключ, которым откроют дверь комнаты невесты.

Вот открыл, ты тугие затворы, В светлицу девичью войдя! А теперь скажи погромче: Сценарий выкупа невесты "Кооператив по подбору невест" Перед подъездом стоит накрытый стол, стулья. Подружки невесты сидят за столом, пьют чай, болтают. На столе, либо за земле, стоит большая надпись: Время работы с 12 до 18, обед с 13 до Подъезжает жених с друзьями, подходят к столу.

Одна из подружек выходит к ним и говорит, что у них лиыа, никого не ждали, но если жених и друзья дадут взяточку, то, может быть, ими и займутся. Жених кладет деньги в заранее приготовленную тару, проходит, садится к столу.

Подружки нехотя, лениво так: Кому из определлить надо невесту-то подбирать? Вот этому с животиком? Или вот этому с шевелюркой? Подружки общаются с женихом: Вот, пожалуйста, 3 каталога 3 категории невестесть по рэ, есть поесть и подороже. Выкладывают каталоги если это можно так назвать - папочки, на листы А4 наклеены фигуры из журналов с лицами девочек.

На последней странице фотография невесты. Потом они обращаются к определтиь, спрашивают насколько хорош жидкость за полостью матки, те же должны назвать как можно больше хороших качеств как-то обыграть надо, например, сказать, что из каталога выбрал самую-самую, но мы не уверены что ты именно тот кто ей подойдет, друзья должны назвать как можно больше положительных качеств жениха на каждую лица букв имени невесты.

Один из конкурсов например, на площадке на 1-м этаже Проводят две или одна подружка. На ступеньки выкладываются буквосочетания, которые жених обещает делать в будущей семейной жизни, например: Количество буквосочетаний может соответствовать количеству ступенек. За каждое опредалить буквосочетание для перехода на следующую ступень берётся денежная компенсация.

Около лифта стоит лифтер надо нарядитьсякоторый и собирает деньги за проезд. На двух лифтах висят таблички.

Сводная таблица методов психодиагностической и коррекционной работы

Ну, и собирают чешется кожа после бритья что делать со. Гостей потом можно грузить в "лифт лохов". Жених с гостями поднимается на этаж невесты. Там его встречают еще одна или две подружки.

Надо обыграть конкурс для друзей жениха. А друзья по очереди кидают что-то, например, лизун и стараются попасть в сердечки. За непопадание берется штраф. Последний конкурс должен быть романтическим, для жениха. Например, на шарике сердечком жених должен написать что-то романтическое невесте и только потом, оценив данную надпись, подружки его пропускают к.

Как вариант конкурса, можно использовать следующий: Жених должен лопать и угадывать его ли невесты данные вещи или нет, за неправильный ответ берут деньги.

Сценарий выкупа невесты "Общежитие" У входа в дом на доме красуется табличка: Гражданам мужского пола вход строго воспрещен!!!. После десяти вход в общежитие запрещен! А ты кто, мужик? А мужиков вообще велено гнать поганой метлой! Ходят тут всякие, вздыхают, а потому у девок юбки не сходятся!

Так что поворачивай, а то милицию позову! Ну, чего стоишь и не насилуешь? А, так ты не за этим пришел А зачем еще можно в женское общежитие прийти? Жених отвечает, что пришел за невестой, которую зовут У которой глаз один и хромает?

Жених отвечает, что к другой, из квартиры Ну, удивил ты меня, парень! Круглые сутки сижу, а чтоб к ней кто пришел - первый раз вижу! А чего тебе надо-то от нее? Серьезный, значит, ты парень? Раз и сам серьезный, и намерения у тебя серьезные - так и лица, чинить тебе препятствий не стану, но и девку - уж больно она хороша - просто так не отдам, как определить какой у тебя овал лица. Но не детские простые, а сложные, взрослые.

Ответишь правильно - молодец, неправильно - с тебя причитается. По-другому не пропущу, и не надейся. Ну-ка, глянь по сторонам, комендантши не видно? Тогда проскакивай, только быстро, если что - я тебя не видела. Давненько мы таких, как ты, не видали. Говори, в какую комнату, к кому и зачем? На ватмане нарисованы несколько дверей как коридор. На каждой двери - женская рука обведена. Жених должен узнать руку невесты. За каждую ошибку - штраф.

Только за ней может быть несколько невест, да все с таким именем, как у твоей. Пройди-ка эту лесенку, на каждой ступеньке называй свою невесту по имени, но всякий раз чтоб оно по-другому звучало. Жених поднимаясь на каждую новую ступеньку, называет имя невесты: Света, Светлана, Светочка, Светик и. В качестве ответов на вопросы жених отдает купюру того цвета, какой следовало бы назвать. А что у нее, один глаз? Два - так давай две бумажки. Красненькие, и тоже две.

А каким лаком ноготки у нее сегодня накрашены? Так дай бутылочку белого, уж ладно, одну за все пальчики. Что ж, жених, давай посмотрим, как и чем ты жену свою кормить будешь, знаешь ли, что она любит, начнем с первого Что, на твой взгляд, она выберет, если в меню:.

Доставай, жених, сто рублей, а мы лица, быстренько купим и невесту накормим. Ответь, где проживать наша подруга будет? Что-то со слов мы плохо понимаем. Ты нам план-схему нарисуй. Только не ручкой на бумажке, а денежками на подносе. Подружки могут просить увеличить или, уменьшить масштаб, дополнительно указать размещение кладовок, туалета, супружеской кровати и. Только за ручку ее держал или за что еще?

Сам хватал или она позволяла? Как только найдешь, так ее сразу и поцелуй! На большом листе бумаги нарисованы несколько женских рук с указанием размеров типа Жених отыскивает среди них размеры невесты и целует ту фигурку. Если он ошибается, то подружки требуют с него деньги за что не расскажут невесте, что он целовал другую, причем в интимные места. Все задания выполнил, к заветной двери подошел. Но за дверью не одна невеста, а несколько, и каждая привязала к руке ленточку своего любимого цвета Если знаешь, какой цвет у твоей невесты любимый - потяни за нужную ленточку, и невеста - у тебя в объятиях, не знаешь - угадывай, но за каждый промах придется расплачиваться.

В комнате вместе с невестой еще несколько девушек. У каждой к руке привязана лента определенного цвета, другие концы лент - за дверью. Сценарий выкупа невесты "Ой вы гости, господа, вы откуда и куда?. Возможен вариант с родителями или теткой невесты. Ой, вы, гости, господа, Вы откуда и куда? И с чего бы это ради, Вы сегодня при параде? Или это вы сегодня К нам случайно забрели, Или вы в светлице нашей Здесь невест себе нашли? Есть тут у нас одна, Да больно она мила, чтоб задаром отдана.

Огонь и воду должен ты пройти, Чтоб к невесте своей войти! Когда ж случился миг прекрасный, Когда увидел имя невесты нашу? При технология выполнения стрижки ежик ответе, жениху позволяют пройти некоторое расстояние.

А если же неправильный - уплата выкупа. Сколько нашей имя невесты лет, Столько дай ты нам конфет. Чтоб тестя с тещей подсластить, Надо яблоки дарить. Чтобы дальше шаг ступить - Надо его посеребрить. Жених проходит дальше, а у дверей его ждет новая задача.

На подносе выносят 3 больших чаши с непрозрачными напитками, прикрытыми салфетками с отпечатками помады. Почти вы у цели, но тут есть задача, Желаем, чтоб вам улыбнулась удача.

Пред вами стоят три наполненных чаши, И губы любимой почти уже ваши. Посмотришь и, если узнаешь, тогда Получишь ты ключ от ее теремка, А если ты вдруг ошибешься, тогда - Придется вам выпить все это до дна.

Жених выбирает стакан, выпивает напиток и вынимает ключ, если он угадал. За невестину улыбку - Дай нам шоколада плитку. За невестину мордашку - Дай зеленую бумажку. За тонкие бровки - Пучок морковки. За имя невесты глазки ясные - Подари стихи прекрасные. Поёшь ты парень славно - А вот танцуешь ли ты ладно? Ты спляши нам веселей Танец крошек-лебедей! Чтоб невестушку достать Должен ты, как гусь, скакать. Да друзей своих проси, Чтоб с тобою вместе шли! Да, теперь она твоя! Только туфли у.

Жених выкупает за туфли, получает невесту и оба, счастливые и веселые, уезжают. Сценарий выкупа невесты "Охота на невесту" Прибывшему к дому невесты жениху сообщают, что его будущая супруга затаилась неизвестно где и ему предстоит ее выследить.

А для этого, несомненно, придется разбудить свои охотничьи инстинкты. Специально, чтобы запутать жениха, около дома оставлены отпечатки разных ботинок на земле или на асфальте. Жениху предстоит найти среди них след своей суженой. За каждый неверный ответ придется откупаться и просить у подружек невесты новую попытку.

Вот направление определено, но на пути жениха-охотника поджидают дикие звери наклеенные на стене смешные фотографии, среди которых обязательно лица присутствовать какие-нибудь нестандартные фотографии невесты. Чтобы звери не мешали, жених должен поразить их из лука непривычное для современного человека оружие, зато эффективно против диких зверей.

В итоге охотник должен попасть во всех зверей и оставить не тронутыми фотографии будущей супруги. Если жених попадает в фотографию невесты — придется откупаться. У хорошего охотника должен быть превосходно развит нюх, поэтому следующее задание — выбрать из различных вещей и предметов тот, лица пахнет любимыми духами невесты. Сценарий выкупа невесты "Подвиги во имя любви" Здесь жених предстает в роли отважного героя, рыцаря, богатыря.

Его задача — не просто разгадать какие-либо загадки, а совершить настоящие подвиги во имя любви к своей избраннице. Сам процесс выкупа может проходить сначала около дома, а потом и непосредственно в подъезде. Жениху выдают велосипед предпочтительно старый, еле двигающийся и предлагают совершить первый подвиг — преодоление препятствий, то и дело встречающихся на пути.

А препятствия могут быть самые разнообразные, начиная от различных предметов на дороге и заканчивая каким-нибудь оригинальным маршрутом, идущим по траве, лестнице и так далее.

Следующее испытание — на верность будущей супруге. Жениха обступают соблазнительные красавицы это могут быть восточные танцовщицы, исполняющие танец живота, стриптизерши в откровенных нарядах и так далее. Девушки начинают соблазнять жениха, используя свое очарование. За ходом испытания тщательно следят подружки невесты.

В роли чудовища может выступать друг невесты, или ее отец с наклеенными рогами, носом или ушами. Все эти атрибуты нужно сбить, используя надувную дубинку или надувной меч. Понаехало гостей Со всех дальних волостей. При параде все, красивы, Это диво, так как определить диво! Ну-ка, гости, не роптать! Можно вам вопрос задать? биотатуаж бровей в домашних условиях видео ж вы так вот, всем гуртом Обступили этот дом?

Чем влечёт вас как сделать себе крутую прическу парню место? Ах, невестой, говорите, Ну, тогда уж не взыщите. Приготовьте выкуп дать, Чтоб невесту ту забрать. В доме всех гостей не счесть, Но хозяин дома - тесть. Коль не выпьет - околеет! Вы уж, гости, для приличья, Да по-нашему обычаю Дайте водочки ему - Тебя овал горя не было в дому.

Дальше свидетельница какой три упакованных букета - в одном домашний веник, во второй - банный веник, в третьем - свадебные цветы. Вот три букетика у нас, Отвечайте нам сейчас - Ей который вы возьмете? Что ей в дар преподнесете? Жених указывает на один из букетов, если он взят неверно, свидетельница требует выкуп, пока жених верно не угадает. Видно, малость оплошали, Коль вы банный веник взяли. За попытку за вторую Дайте денежку какую Ой, и этот не годится, Знать, придётся расплатиться.

Ну, а этот букет к месту, Он понравится невесте…. У дверей жениха встречает свидетельница. У неё на груди визитка: Жених объясняет, что они пришли за невестой. Жених называет имя невесты.

Да, да, она здесь, только вы ее не получите. Потому что она побывала в каждом нашем кабинете, воспользовалась всеми услугами и нигде не заплатила. Так вы по-прежнему желаете получить ее? Тогда идем скорее, а то я уже вызвала секьюрити. Лучше нам разобраться до их появления. Но знаете, правила для всех одни, так что за вход вам придется заплатить согласно прейскуранту. Здесь у нас зал, где занимаются шейпингом, ваша невеста показала себя очень спортивной особой.

Значит, и вы не должны ударить в грязь лицом и сможете продемонстрировать свою физическую подготовку. Скажите, сколько раз вы могли бы отжаться? А сколько раз подтянуться? В таком случае вы легко сможете поднять на руки своего свидетеля, не стесняйтесь, поднимите! И три раза подбросить его до потолка. В таком случае вам лица заплатить не только за то время, что здесь занималась ваша невеста, но и приобрести месячный абонемент на занятия в этом зале.

Здесь у нас располагается солярий. Поскольку ультрафиолет вреден для глаз, то всем здесь полагается ходить в темных очках, но для вас очков не хватило, поэтому глаза мы вам попросту завяжем жениху завязывают глаза, возможно, и свидетелю. А теперь в таких темных очках разберите, пожалуйста, вот этот пакет с вещами. Из-за вашей невесты здесь перепуталась одежда - мужская и женская. Можете особо не торопиться, время засекать не станем. Но за неправильно рассортированные вещи вас придется оштрафовать.

Далее ваша невеста посетила маникюрный зал, где над ее ноготками потрудились лучшие специалисты нашего салона. Маникюр ей очень понравился, и она просила вас, как только вы появитесь, купить ей флакончик лака, какой именно - она не сказала. Так что смотрите внимательно, выбирайте и покупайте. В случае нескольких неправильных покупок вы можете обеспечить свою любимую лаком на несколько лет вперед, так как покупать флакончики вам придется до тех пор, пока вы не наткнетесь на нужный.

Потом ваша девушка довольно много времени провела у врача-диетолога. Не исключено, что узнать ее теперь будет довольно сложно, но вы можете попробовать предположить хотя бы, какие у вашей невесты сейчас классические женские параметры: Вы называете ваш вариант, а мы высчитываем, на сколько сантиметров вы ошиблись.

Разницу вы выплачиваете в качестве штрафа. В этом зале вашей невесте был сделан макияж. Стоит это довольно дорого. Но если вы сумеете доказать, что легко справитесь с этим делом и сами, то платить не придется. Здесь изображен овал женского лица. Пользуясь привычными для макияжа инструментами и косметикой, нарисуйте все то, чего сейчас не хватает.

Вам помогут помада, тушь, румяна. Невеста, конечно, воспользовалась их услугами. Что получилось - вы скоро увидите. Нам же интересней, что получится у вас, поскольку парикмахер, расстроенный тем, что его труд не оплатили, сейчас в больнице с инфарктом. Нашего следующего клиента придется обслужить. У вас есть две минуты, чтобы заплести косу, вплетя в нее ленточку. Если клиенту ваша работа не понравится - неустойку ему платить будете. Молодая девушка может потребовать неустойку конфетами, достаточно взрослая - деньгами и вином.

Что ж, молодые люди! Я благодарю вас за проявленную сознательность. Вы возместили все наши затраты и во многом помогли нашему салону. Ваша невеста здесь, за дверью. Только она не одна, там их. Я не могу просто открыть дверь - могут разбежаться. Сначала - узнай по голосу, какая из них твоя. Какую узнаешь - ту и выпустим, на той и женишься. Девушки в комнате, в том числе невеста, по очереди стараясь изменять голоса, произносят фразу, например: Жених определяет, какой по счету был голос его невесты.

Определяет правильно - забирает, неправильно - откупается от ошибочно выпущенной и определяет. Сценарий выкупа невесты "Сказочный" Еще один увлекательный и разнообразный сценарий выкупа невесты. Испытания для жениха меняются по мере приближения к месту положения невесты. У входа в подъезд лежит камень, от которого отходят 3 дороги: Подружки невесты призывают жениха выбрать одну дорогу: Первая дорога означает "женитьбу по необходимости", вторая - "женитьбу по расчету", а третья - "женитьбу по любви".

Первые две дороги для жениха закрыты. Выбрав их, он обязан заплатить штраф. Только третья дорога открывает жениху дальнейший путь. Только перепрыгнуть или перелететь. Летать не умеешь, тогда плати". Лишь в одном месте есть брод. Его можешь найти по следам. Но следы загорятся, если желания наши не исполнишь и выкупа нам не заплатишь".

На полу нарисовано следов, по которым должен пройти жених. За каждый след жениху необходимо заплатить выкуп. Руби ему голову долой. Своего нет - возьми.

Макияж в большом городе: Как определить свою форму лица


Да только он - хиленький: Подружки невесты протягивают жениху картонный меч, на который он должен выложить монеты. Это мы и. Не желаем мы тебя к невесте пропускать. Не какую-нибудь, а лучшую подругу ты хочешь отнять. Лучшую обольстительницу, лучшую соблазнительницу, красавицу из красавиц".

На ней не сиди, выкуп за невесту на нее клади. А теперь каждый осколок прикрой банкнотой". В коридоре на входной двери весит табличка. Невнимательный жених будет искать орфографические ошибки и не заметит, что у его невесты глаза - другого цвета. Если много положишь, то и в жизни богатство приложится".

Невеста связана веревкой и спит заколдованным сном. Жених должен освободить ее от пут и расколдовать поцелуем. От горячего поцелуя невеста просыпается, но у нее - нет туфлей. Поспешишь - людей насмешишь. Сделал дело - гуляй смело.

Семь раз отмерь, один раз отрежь. С помощью этой методики исследуется процесс обобщения нового материала. Испытуемому дают карточки, на которых написаны специально подобранные пословицы, и предлагают сгруппировать аналогичные по смыслу. При этом испытуемые обнаруживают не только понимание переносного смысла отдельных пословиц; сопоставляя их, они отделяют существенные признаки от второстепенных, случайных.

Что посеешь, то и пожнешь. Каков поп, таков и приход. Не в свои сани не садись. По Сеньке и шапка. Всяк сверчок знай свой шесток. В гостях хорошо, а дома как определить какой у тебя овал лица. На чужбине родная землица во сне снится. Дома и солома съедома. Перед тем, как ты пошел гулять, ты зашел к другу. Вместо того чтобы надеть сапоги, ты надел носки.

Что надо было надеть? Что можно ли носить каблуки — час или сутки? Что короче — день или секунда? Что длится меньше перемена или урок? Какое время года бывает перед осенью? Какой день недели бывает перед средой?

После какого дня наступит пятница? Какой месяц является первым зимним месяцем? Какой месяц является последним месяцем весны?

как определить какой у тебя овал лица

Тест как определить в году Л. Равеном для измерения уровня интеллектуального развития. В дальнейшем он получил имя одного из авторов — Равена. В соответствии с теорией перцепции форм каждое задание рассматривается как определенное целое, состоящее из ряда взаимосвязанных друг с другом элементов. Предполагается, что при его выполнении испытуемый сначала производит глобальную оценку матрицы, затем осуществляет аналитическую перцепцию: На заключительном этапе выделенные элементы включаются в целостный образ, что способствует обнаружению недостающей детали изображения.

Числовые тебя успешности выполнения теста характеризуют уровень одного из факторов интеллекта, а именно продуктивных способностей. Для оценки другого фактора — репродуктивных способностей — предназначены словарные шкалы, вместе с прогрессивными матрицами составляющие батарею тестов Равена.

Общая структура прогрессивных матриц предполагает получение некоторого количества блонд на коротких волосах, характеризующих успешность испытуемого в решении каждой серии теста. Характер распределения этих оценок позволяет определить уровень доступности и сформированности определенных интеллектуальных операций.

Матрицы Равена были разработаны для использования дома, в школах и на месте работы, где, с точки зрения психометрики, тестовые условия и уровень мотивации обычно далеки от совершенства. Именно поэтому разработчики постарались сделать тест максимально привлекательным для испытуемых в первую очередь для детей и коротким, но в то же время надежным и валидным.

Он изначально создавался таким образом, чтобы его можно было использовать для испытуемых любых возрастов, уровня образования, национальности и какой состояния. Матрицы были обновлены и стандартизованы в Великобритании в году.

Нормативные данные для взрослых собирались на протяжении второй мировой войны и в конце х гг. Тест был заново стандартизован и для школьников в Кольчестере Великобритания в году. В течение х и х годов было предпринято несколько попыток проверки точности норм.

На протяжении х годов была протестирована национально-репрезентативная выборка из британских школьников от 6 до 12 лет. Между и годами ряд нормативных обследований овал лица проведен во многих округах на территории США. Общенациональные стандартизации во многих странах проводятся регулярно, например, каждые 10—15 лет в США последний раз в г.

Общенациональные нормы хорошо совпадают у многих стран, даже у таких разных, как Китай, США, Словения, Великобритания. В то же время отмечены заметные различия между регионами даже в пределах одной страны. Британская стандартизация года показала ряд важных результатов, среди которых необходимо отметить следующие: Кроме стандартизации норм, проводились и модификации стимульного материала: Неизменность стимульного материала на протяжении четырех десятилетий делает прогрессивные матрицы Равена уникальным тестом для сравнительных целей.

Замечено, что нормы сдвигаются примерно на одно стандартное отклонение за поколение. Можно сказать, что интеллект человечества растет. Из истории стандартизации следует один важный вывод. Для получения правильных результатов необходимо ориентироваться на нормы, стандартизованные для исследуемой выборки испытуемых, как определить какой у тебя овал лица.

Стандартные прогрессивные матрицы Равена и по сей день широко используются в международном масштабе для сравнительных целей. В настоящее время ничего не говорит за то, чтобы проводить серьезные изменения в структуре теста. Данные, получаемые с помощью матриц Равена, хорошо согласуются с показателями других распространенных тестов общих способностей: Благодаря простоте применения, валидности и надежности результатов, возможности группового обследования, матрицы Равена получили широкое распространение в психодиагностической практике.

Наиболее используемыми вариантами матриц Равена являются стандартные прогрессивные матрицы черно-белыецветные прогрессивные матрицы и про- двинутые прогрессивные матрицы. Стандартные прогрессивные матрицы ориентированы на как определить какой у тебя овал лица детей начиная с 6,5 лет и взрослых.

Первое задание каждой серии имеет достаточно очевидное решение. Последующие имеют тот же принцип решения, что и предыдущие, но прогрессируют по сложности. Такой прогрессирующий порядок обеспечивает стандартное обучение методу работы.

Все стихи на одной странице

Пять серий дают пять возможностей овладения способом мышления, необходимым для решения задач, и пять прогрессирующих оценок интеллектуальной активности испытуемого. Для поддержания устойчивого интереса испытуемого особенно ребенка! Лучше всего при проведении обследования пользоваться надежным печатным вариантом хорошего полиграфического качества.

Шкала создана таким образом, чтобы обеспечить надежную оценку способности как определить какой у тебя овал лица ясно мыслить, когда созданы условия для спокойной работы в обычном для него скоростном режиме, без всяких перерывов. Цветные прогрессивные матрицы предназначены для получения более информативных результатов в нижней части шкалы оценок.

Они состоят из трех серий А, Ав, В также по 12 заданий в каждой и являются инструментом работы с маленькими детьми, с умственно отсталыми в клинической практике или очень старыми людьми. Продвинутые прогрессивные матрицы обеспечивают лучшую информативность на противоположном верхнем краю оценочной шкалы, поэтому их используют как интеллектуальный тест, подходящий для работы с людьми со средними и выше средних интеллектуальными способностями. Таким образом, в совокупности шкала показателей матриц Равена покрывает весь диапазон интеллектуального развития.

Начинать обследование нужно со стандартных матриц, а когда необходима более детальная дифференцировка на нижнем или верхнем конце шкалы, следует использовать цветные или продвинутые матрицы. Стоит упомянуть еще об одном варианте матриц - стандартные матрицы с использованием планшетной формы. Это упрощенный вариант, при котором недостающие элементы подбираются и вставляется в паз поля матрицы по типу пазлов.

Из-за своей относительной громоздкости и большой стоимости он не нашел остеопения как лечить в массовой практике.

Каждая серия заданий составляется по определенным принципам. Описание и принципы построения можно найти в соответствующих руководствах по использованию и в приведенной ниже литературе.

При проведении эксперимента необходимо пользоваться стандартной инструкцией и стандартной процедурой проведения тестирования. Каждое верное решение оценивается в 1 балл, неправильное — в 0 баллов. Подсчитывается общая сумма полученных баллов, а также число правильных решений в каждой из пяти трех серий. Оценкой испытуемого по шкале считается общее количество правильно решенных заданий при условии, что он работал в стрижки российских звезд обстановке, пройдя последовательно все серии от начала до конца.

Только в этом случае можно использовать как определить какой у тебя овал лица тестовую оценку.

Макияж в большом городе: Как определить свою форму лица

Общее количество баллов, набранных испытуемым, роды на 30 неделе видео с таблицей процентильных норм и как определить какой у тебя овал лица в процентили, которые и являются показателем интеллектуальной способности. Матрицы могут быть использованы как в качестве теста скорости с ограничением времени выполнения заданийтак и теста результативности без ограничения времени. К сожалению, в нашей стране широкомасштабных стандартизованных исследований не проводилось.

Мы можем лишь приблизительно ориентироваться на имеющиеся нормативные показатели. Практика наших исследований детской популяции в Юго-Западном административном округе Москвы показывает, что к русскоязычной выборке наиболее приближены словацкие процентильные нормы почему горят пятки по ночам. Однако в любом другом регионе, как уже указывалось выше, нормы могут быть другими.

Существуют модификации теста, которые предусматривают как изменение тестового материала Дж. Корт, так и дифференцирование формы оценки ответов Бурлачук Л. Наиболее известной и хорошо зарекомендовавшей себя в практике обследования детей является модификация, предложенная Т. Розановойгде в качестве тестового материала используется цветной вариант серии А, Ав, В матриц Равена.

Вводится стимулирующая помощь, которая позволяет расширить диапазон получаемых качественных и количественных характеристик. При диагностике уровня умственного развития большое значение придается тому, как ребенок использует помощь. Различные виды помощи повышают дифференциально-диагностическую ценность методик, используемых для разграничения различных форм интеллектуальной недостаточности.

Оценка результативности производится следующим образом: Неправильный ответ после третьей попытки оценивается как 0 баллов. За правильный ответ после дополнительного анализа баллы не начисляются. Итоговый результат успешности выполнения матричных задач равен сумме баллов, полученных за решение как определить какой у тебя овал лица всех трех серий.

Суммарное количество баллов, полученных за решение 35 проб первая матрица используется только в качестве обучающей и в начислении баллов не участвуетявляется основным показателем, отражающим уровень развития зрительной перцепции и наглядно-образного мышления.

Целесообразно отдельно учитывать количество баллов, полученных при решении не с первой попытки, то есть после стимулирующей помощи. Увеличенное количество проб, решенных со второй и третьей попыток, может указывать и на широту зоны ближайшего развития. Анализ распределения индивидуальных данных для учащихся 1—2-х классов позволил как определить какой у тебя овал лица четыре уровня успешности решения задач Т.

II и особенно I уровни успешности решения матричных задач встречаются у детей с отклонениями в развитии различного генеза. Суммарное количество баллов, равное 13 и менее, было обнаружено лишь у детей с умственной отсталостью Г. Поскольку психолог в школе ограничен во времени, то проведение любой стандартизованной методики, в том числе и теста Равена, может дать достаточно информации помимо стандартной оценки балльной или процентильной. То есть даже просто наблюдая за тем, как ребенок выполняет этот тест, можно почерпнуть для себя много важной информации в различных характеристиках деятельности ребенка в целом.

Итак, какие же особенности деятельности в целом мы можем оценить качественно? Вы сумеете отметить, троксевазин русский аналог быстро ребенок утомляется при работе с матрицами, наступает ли пресыщение при работе с однотипным материалом.

Вы увидите, какое влияние оказывают на работоспособность ребенка похвала, позитивная и негативная оценки. Обозначится и наиболее значимый тип мотивации учебной, игровой, соревновательной и. Эти как повысить фсг каждого конкретного ребенка чрезвычайно важны, особенно в условиях индивидуализации обучения.

Может ли ребенок работать целенаправленно, последовательно осуществляя поиск необходимого фрагмента, или он работает импульсивно, хаотически, методом проб и ошибок.

Да и сам характер деятельности может достаточно зримо меняться в случае утомления вашего подопечного, потери или смены мотивации и. Иногда наблюдается так называемая флуктуация темпа, обычно это сочетается с колебаниями работоспособности и активного внимания ребенка, что наводит на мысль о нарушениях церебрально-органического генеза нейродинамических характеристик деятельности.

Содержание

Поскольку в каждой серии имеются задания разные по своей направленности, то и ошибки оцениваются в зависимости от того, какую операцию необходимо осуществить ребенку для подбора недостающего фрагмента.

В ситуации установления отношений по принципу решения простых и сложных наглядных аналогий серия В дети часто выбирают фигуру-двойник нижнего левого элемента матрицы, то есть просто дублируют один из элементов матрицы. Иногда детям бывает достаточно трудно дополнить до целого фигуры, несимметричные по форме АВ 6В 5. То есть можно говорить, что фигуры с центральной осевой симметрией более как сделать себе крутую прическу парню, чем асимметричные.

Если вы ставите своей задачей выявить степень обучаемости ребенка и возможность переноса сформированного навыка на аналогичные задания, удобно делать это, начиная с матрицы В8 в данном случае имеются в виду цветные прогрессивные матрицыдавая развернутое обучение на ней и наблюдая перенос сформированного анализа на решение заданий В9-В Таким образом, матрицы Равена дают возможность получить огромный дополнительный материал о характере деятельности ребенка, что в некоторых случаях может поставить под сомнение чисто количественные результаты обследования.

Диагностика психолого-социальной дезадаптации детей и подростков: Ты видишь, что у этих кубиков разные стороны раскрашены по-разному. Учитель помощи не оказывает, фиксирует в протокол собственные действия ребенка и время выполнения задания. Если поиски решения безрезультатны, можно выждать какое-то время, не более секунд. В течение 30 секунд фиксация самостоятельного поиска ребенка в виде зарисовок.

Учитель показывает бело-красные стороны кубика и говорит: Далее фиксируются изменения в действиях ребенка. На образец накладывается слюда, ребенку подробно разъясняется положение каждого кубика, учитель создает конструкцию, разрушает ее и просит ребенка повторить не убирая слюды с образца чертежа. Далее вновь фиксируются действия ребенка. Наглядный показ фигуры и совместное конструирование ее ребенком и учителем.

Фиксируется общее время выполнения основного задания. Затем следует выполнение этой же задачи без образца, так называемое повторное предъявление. В протоколе фиксируются способы и время работы ребенка. Фиксируется образ действий ребенка и затраченное им время. Способность к переносу усвоения его навыка:.

Результаты выполнения методики Кооса детьми, отстающими в учении, заносятся в схему. Наша модификация методики А. Ивановой состояла в том, что ребенку предлагалась помощь в виде обучающих уроков и нужный материал для решения: Наконец, третий вид помощи заключается в том, что учитель подсказывает ученику способ выполнения задания, указывает, что и как надо делать, после чего дети усваивают образ действия и могут применить его на аналогичном материале.

Методы исследования детей с трудностями в обучении. В настоящее время в связи с развитием системы дифференцированного обучения, когда создаются разноуровневые и разнопрофильные классы, специализированные школы, гимназии и лицеи, особое значение препараты от выпадения волос отзывы используемые на практике методы диагностики интеллектуальных особенностей учащихся.

Многие исследователи пришли к выводу о том, что методы, применяемые в целях дифференциальной диагностики, должны обладать всеми преимуществами тестов, а именно: Но, в отличие от имеющихся тестов, они должны учитывать не столько количественные показатели, сколько особенности процесса выполнения заданий, допускаемые ошибки лица другие качественные характеристики.

Наиболее адекватным представляется сочетание количественного и качественного подходов в диагностической практике.

Один из путей такого объединения - обогащение уже имеющихся тестов, достаточно надежных и валидных, методами качественного анализа. Нами был проведен психологический анализ содержания детского интеллектуального теста Д.

Векслера адаптированный вариант А. Векслера получила широкое распространение в отечественной психодиагностике. Тест применялся для дифференцирования здоровых детей и детей-олигофренов А Ю.

Панасюк,для изучения особенностей интеллектуальной деятельности детей с задержкой психического развития Биотатуаж бровей в домашних условиях видео. Шаумаров, ; ;сравнения успевающих и неуспевающих школьников Н.

Методика применялась для выяснения влияния генетических и средовых факторов на формирование различных сторон интеллектуальной деятельности, на модели близнецов Н.

Сопоставлялась успешность выполнения теста со структурой уровня притязаний испытуемых И. Мельниченко, ,с типологическими красивые блондинки с каре нервной системы Э.

Нами методика использовалась для изучения интеллектуальной деятельности младших школьников с разным уровнем адаптации к школе Н. Во всех исследованиях была продемонстрирована достаточно высокая надежность и валидность теста. Преимуществом теста Векслера является то, что он позволяет получить представление не только об общем уровне интеллекта, но и об особенностях его структуры, благодаря объединению в нем, субтестов, направленных на исследование различных, вербальных и невербальных в детском варианте - 12 интеллектуальных характеристик, степень выраженности которых вычисляется по единой двадцатибалльной шкале.

Это дает возможность установить, какие стороны интеллектуальной деятельности сформированы у ребенка хуже всего, за счет каких может происходить компенсация, сравнить его достижения со средними нормами и результатами обследования других детей. Обращает на себя внимание тот факт, что субтесты, входящие в детский вариант интеллектуальной методики Векслера, по содержанию практически не отличаются от широко применяемых лица клинике патопсихологических качественных методик.

Семь субтестов методики III и с VII по XII имеют временные лимиты и позволяют оценить не только структурные, но и динамические особенности интеллектуальной деятельности испытуемых. Для соответствующих субтестам методики Векслера "клинических проб довольно четко разработаны приемы клексан где хранить анализа данных, в отличие от самого теста, в котором оценивается лишь количество правильных ответов и решений.

Благодаря однородности материала экспериментатор имеет возможность вносить в процедуру тестового исследование изменения и дополнения, направленные на изучение качества нарушения. Прежде всего, используя данную методику, необходимо учитывать и строго фиксировать все индивидуальные свойства испытуемых, все особенности их поведения во время проведения обследования.

Это позволит более точно оценить характер имеющихся у них интеллектуальных нарушений и даст возможность установить, какое влияние на процесс выполнения заданий оказывают личностные и другие внеинтеллектуальные факторы.

Наибольший интерес представляют следующие показатели. Особенности общения ребенка с экспериментатором: Если ребенок излишне застенчив, замкнут, плохо вступает в контакт, целесообразно начать его обследование с невербальной части методики. Яркие кубики, картинки обычно вызывают интерес у ребенка, снимают скованность и страх. Когда ребенок немного привыкнет и перестанет тормозиться, можно предложить ему для выполнения задания вербальной части. При этом не следует требовать от него развернутых ответов, важно выяснить лишь то, насколько он понимает, знает различные предметы и явления, умеет обобщать, сравнивать их между.

При квалификации дефекта необходимо учитывать тот момент, что прическа с помощью футболки видео количественные показателиполученные ребенком по вербальным субтестам, в данном случае, скорее всего, являются следствием речевой заторможенности.

Дети общительные обычно очень бурно реагируют на все вопросы и задания, часто переспрашивают, уточняют, приводят примеры из собственной жизни и. С одной стороны, все это может послужить дополнительной информацией для экспериментатора, а с другой — увеличивает время обследования, тебя, нарушает его ритм.

В ряде случаев таких детей следует тактично останавливать, просить отвечать только по существу. У детей с сильной познавательной мотивацией любое прерывание деятельности может вызвать переживание неуспеха, чувство неудовлетворенности.

Поэтому в тех случаях, когда ребенок очень долго ориентируется в задании, ищет наиболее правильное решение и при этом не укладывается в отведенный лимит времени, надо позволить выполнить ему задание до конца и зафиксировать индивидуальный темп работы. Количественная оценка должна выводиться стандартным образом. Обследование детей с повышенной истощаемостью, низкой работоспособностью следует проводить в несколько этапов, давая им значительные перерывы для отдыха.

Иногда имеет смысл перенести эксперимент на другой день. Такие дети выполняют задания очень медленно и часто не укладываются в отведенный лимит времени. Поэтому целесообразно не прерывать лица, не ограничивать время выполнения заданий, чтобы выяснить, способен ли он в принципе справиться с ними, но обязательно учитывать индивидуальное время выполнения.

Низкие показатели по субтестам, имеющим временные лимиты, как, считать следствием замедленного темпа деятельности.

Характеристики моторики, быстрота движений, координация, сила мышечного тонуса, точность движений и т п. Таким образом, в отличие от стандартной процедуры тестового исследования, когда отмечается только результат выполнения задания, имеет смысл подробно и тщательно протоколировать весь ход эксперимента, фиксируя, по возможности, все, что делает и говорит испытуемый. При этом большое значение имеет тот факт, что практически не нарушается чистота самого теста, так как количественные оценки выводятся стандартным образом, а любые дополнения изменения, внесенные экспериментатором, используются для овал анализа полученных данных.

Ряд субтестов методики Векслера требуют более тщательного качественного лица их выполнения. В них целесообразно внести некоторые дополнения для более точной оценки характера имеющегося у ребенка интеллектуального нарушения. Так если у испытуемого возникают затруднения при решении арифметических задач III субтестможно попросить проговаривать его все действия вслух, записывать их на бумаге, решать на кубиках, на палочках и. Важно установить причину неверного выполнения субтеста: VIII субтест методики последовательные картинки относится к невербальной части, и при оценке его выполнения стандартным способом учитываются лишь правильность раскладки картинок и лица составления последовательности.

При необходимости качественного анализа субтест может быть перестроен за счет включения словесного отчета испытуемого наподобие методики А. Анализируя рассказы детей, можно проследить, верно ли ребенок воспринимает изображенную на картинках ситуацию интерпретирует действующих лиц их поступки, критично ли относится к своим действиям, замечает ли свои ошибки.

Логически несвязное описание отдельных картинок, подчинение плану восприятия можно рассматривать как несформированность регулирующей функции речи. При качественном анализе выполнения XII субтеста методики - лабиринт — можно выявить три основных типа нарушений. Нарушение координации движений, расторможенность, плохой самоконтроль ребенок быстро проходит практически все лабиринты, но с очень большим числом ошибок часто отрывает карандаш от бумаги, пересекает линии, заходит за пределы лабиринта.

Медлительность, слабость мышечного тонуса — ребенок проходит все лабиринты почти без ошибок, но в очень медленном темпе, не укладываясь в отведенные лимиты времени. Нарушение черная точка в матке деятельности, плохая экстраполяция - ребенок не может пройти лабиринт, не двигается с места или слепо заходит во все его участки. В указанных выше случаях количественная оценка, получаемая испытуемым за тот или иной субтест, становится показателем степени выявленных у него качественных нарушений.

Таким образом, количественная и качественная оценки выполнения ребенком заданий методики Векслера взаимно дополняют друг друга. С одной стороны, низкий количественный балл указывает неблагоприятное положение обследуемого среди группы сверстников, а тщательный разбор применяемых им способов решения и допускаемых ошибок позволяет определить структуру и характер имеющегося у него интеллектуального дефекта.

С другой - при помощи качественного анализа имеется возможность выявить различные типы нарушения интеллектуальной деятельности, а на основе количественной оценки установить их степень. В обоих случаях можно сравнить между собой детей сразу по двум параметрам. В результате проведенного исследования испытуемых было выделено несколько типов нарушения интеллектуальной деятельности у детей б—8летнего возраста, установлено соотношение между количественными и качественными показателями. Так существуют нарушения, которые можно выявить лишь путем качественного анализа выполнения ребенком заданий методики.

Эти нарушения обычно приводят к снижению количественных показателей сразу по нескольким субтестам. Имеет место и обратное, когда низкий количественный балл по одному или нескольким субтестам сам по себе свидетельствует об определенном качественном типе нарушения. Очень низкая оценка по VI субтесту указывает на резкое сужение объема кратковременной памяти.

Определенный тип ошибок когда увеличение объема информации ухудшает воспроизведение, ребенок удерживает в памяти либо начало, либо самый конец, либо середину лекарства при инфаркте, в ответах появляются контаминации может служить симптомом микроорганического повреждения ЦНС. Низкие показатели одновременно по IX и X субтестам говорят о нарушении пространственного анализа и синтеза, конструктивного мышления.

Низкий балл одновременно по I, II. V субтестам свидетельствует о культуральной задержке в развитии, педагогической, социальной запущенности. Низкая количественная оценка по IV субтесту показатель несформированности функции обобщения, по VII — плохой наблюдательности, по XI плохой работоспособности.

Все эти недостатки обычно носят локальный характер. Дети, имеющие подобные нарушения, обычно довольно успешно справляются с остальными заданиями. Какой отметить, что при ярко выраженных нарушениях интеллекта, сильной степени задержки психического развития вполне информативными являются количественные показатели.

Для квалификации дефекта в этих случаях можно ограничиться анализом структурного профиля, получаемого в результате стандартной обработки данных. По этому профилю определяются характерные для испытуемого "западения", то есть наиболее пострадавшие звенья интеллектуальной деятельности, и те стороны интеллекта, которые остались сохранными Качественный анализ выполнения заданий позволяет лишь подтвердить выявленные нарушения. Иначе обстоит дело при легкой степени задержки психического развития, когда все интеллектуальные недостатки очень слабо выражены.

В этом выпадение волос у девушек количественные показатели не позволяют дифференцировать с достаточной надежностью детей с ЗПР от нормально развивающихся. Шаумаров указывал, что тест Векслера успешно дифференцирует умственно отсталых детей от детей с ЗПР и нормально развивающихся, но не дает четких критериев для отделения нормы от задержки.

Количественные оценки, получаемые ребенком с легкой степенью задержки интеллектуального развития за выполнение заданий методики Векслера находятся в пределах 80—95 баллов, то есть в границах низкой нормы, и нередко при одинаковых количественных показателях имеется совершенно различный качественный тип нарушения. В этих случаях практически невозможно на основе одних количественных показателей отграничить детей с динамическими нарушениями интеллектуальной деятельности лица тех, чьи недостатки обусловлены микроорганическим повреждением ЦНС, и от педагогически запущенных учащихся.

Проведение качественного анализа позволяет устранить те ограничения, которые имеются при стандартном способе оценки интеллекта тебя методике Векслера.

Однако не следует думать, что применение теста Векслера для исследования детей с легкой задержкой развития не имеет смысла. С помощью теста благодаря количественным показателям можно выделить среди большого числа испытуемых детей с асинхронией в формировании отдельных сторон интеллектуальной деятельности, оценить степень обнаруженных у них гиперкератоз на руках и разделить их на группы по структуре дефекта с низким вербальным, как и с общим снижением интеллекта.

Но для более точного определения характера имеющихся нарушений необходимо использовать качественные показатели, которые дадут возможность среди отобранных детей выявить тех, у кого действительно наблюдается задержка психического развития, и отграничить их от школьников с социально-педагогической запущенностью, от испытуемых, плохо выполняющих тестовые задания в силу личностных и других внеинтеллектуальных факторов. Наличие количественных данных опять-таки позволит сравнить их между.

Некоторые ограничения на применение теста связаны с недостаточной апробацией вопросов вербальной части адаптированного варианта методики. Вопросы не всегда четко подобраны по степени сложности, ряд из них вызывает сомнения. Иногда целесообразно предъявлять ребенку все задания, так как вопросы внизу шкалы могут оказаться для него легче предыдущих. Для снятия данного ограничения требуются тщательный психологический анализ содержания вербальных субтестов, компрессионное белье трусы I, II и V, и внесение качественной оценки в процедуру обследования.

В системе Векслера интеллект измеряется путем сравнения достижений индивида со средним значением для его возрастной группы. Методика имеет возрастные нормативы от 5до 16 лет для каждого периода из 4-х месяцев. Задания внутри субтестов располагаются от простого к сложному и предполагается, что степень трудности каждого из них соответствует его порядковому номеру.

Чем лица ребенок, тем более трудные задания лица должен выполнять, чтобы получить высокую оценку. Подобный принцип построения методики позволяет проследить возрастные изменения, болезнь кюммеля что это такое особенности каждого периода и этапа, что овал еще одной предпосылкой превращения его в качественный лица исследования.

Однако анализ выполнения заданий теста Векслера детьми 6—летнего возраста показал, что подобный принцип построения не всегда четко соблюден. I субтест методики, как уже отмечалось, отражает уровень культурального развития ребенка и тесно связан с социальными факторами, такими как образовательный уровень родителей, особенности воспитания ребенка в семье, классный маникюр дома школьной учебной программы.

Порядковый номер вопроса не всегда соответствует его степени трудности. Так, например, 25 вопрос "Когда бывает 29 февраля? Следует отметить, что I как смягчить кожу на пятках успешно выделяет детей с очень низким интеллектом культуральная задержка, ЗПР, олигофрениядифференцировать которых между собой можно только по качеству ответов.

Очень низкий балл по этому субтесту является надежным критерием для выделения ребенка в группу риска и вероятностного прогноза его школьной дезадаптации и неуспеваемости.

В остальных случаях недостатки в апробации вопросов могут играть существенную роль и затруднять дифференцировку детей. Надежным показателем высокого интеллектуального развития ребенка и хороших его потенциальных возможностей является также очень высокая оценка по I субтесту. Как показал анализ II субтеста, ответы детей 6—8 лет на первые пять вопросов тесно связаны с их личностными особенностями.

Вопросы с 1 по 5 построены по принципу лица ты будешь делать, если? Выяснилось, что подобные вопросы нередко вызывают большие затруднения у детей из благополучных семей, с хорошим уровнем интеллекта и хорошей успеваемостью в школе.

Дело в том, что эти дети часто воспитываются в условиях гиперопеки, когда почти все за них делают взрослые и не доверяют им проявлять самостоятельность в действиях и поступках. С другой стороны, неуспевающие школьники из неблагополучных семей нередко очень успешно отвечают на данные пять вопросов, предлагая множество вариантов решения проблем и способов поведения в предлагаемых ситуациях.

Они, лица, в отличие от благополучных детей, обычно предоставлены самим себе и привыкли все делать самостоятельно. При ответах школьников на вторую часть субтеста вопросы с 6 по 14где требуется определенный уровень знаний, умение ориентироваться на существенные признаки предметов и явлений, наблюдается противоположная картина. Безусловно, отмеченный выше факт необходимо учитывать при оценке интеллектуальных возможностей ребенка. Приведенные примеры показывают, что при работе с тестом Векслера следует проявлять особую осторожность в постановке диагноза на основе количественной оценки за вербальные субтесты.

Этот факт имеет огромное значение при проведении отбора детей в системе дифференцированного обучения. Требуется тщательный качественный анализ ответов испытуемых, учет их личностных свойств, особенностей речи, социальной ситуации развития. Все это требует от экспериментатора хорошего знания возрастных индивидуальных психологических особенностей детей, а также некоторого опыта применения теста при исследованиях разных групп испытуемых.

Основные качественные типы нарушения интеллектуальной деятельности их проявление. Тест состоит из четырех субтестов, включающих в себя вербальные задания. Задания читаются вслух экспериментатором, ребенок читает одновременно про. Лучше всего проводить данный тест индивидуально с испытуемым. Это дает возможность выяснить причины ошибок ребенка и ход его рассуждений при помощи дополнительных вопросов. Париж, Москва, Лондон, Варшава, София. Четыре слова можно объединить в одну группу и дать ей название.

Одно слово к этой группе не относится. В них слева написаны два слова, которые как-то связаны между. Справа — другая группа слов: Нужно выбрать одно слово внизу, которое связано со словом вверху, точно так же, как это сделано в словах, определить какой, стоящих слева.

Если ответ на первое задание правильный, задается вопрос: Если ответ ошибочный, ребенку оказывается помощь — ему предлагается подумать и дать другой, правильный ответ стимулирующая помощь. За правильный ответ после второй попытки ставится 0,5 балла. При решении последующих заданий I субтеста уточняющие вопросы не задаются. Если ответ ошибочный, оказывается помощь, аналогичная описанной выше. При ответах на 7, 9,е ж, и, к задания дополнительные вопросы не задаются, так как дети младшего школьного возраста еще не могут сформулировать принцип обобщения, используемый для решения этих заданий.

За правильный ответ — 1 балл, за ответ после второй попытки — 0,5 балла. При неправильном ответе предлагается подумать. При обработке результатов исследования для каждого ребенка определить сумма баллов, полученных за выполнение каждого субтеста, и общая балльная оценка за четыре субтеста в целом.

Кроме того, целесообразно отдельно подсчитать общую суммарную оценку за выполнение заданий при второй попытке после стимулирующей помощи. Увеличение числа правильных ответов после того, как экспериментатор предлагает ребенку подумать еще, может указывать на недостаточный уровень произвольного внимания, импульсивность ответов.

Суммарная оценка за вторую попытку — дополнительный показатель, полезный для решения вопроса о том, к какой из групп детей с ЗПР относится обследуемый. Оценка успешности ОУ решения словесных субтестов определяется по формуле: На основе анализа распределения индивидуальных данных с учетом стандартных отклонений были определены следующие уровни успешности нормально развивающихся детей и учащихся с ЗПР:.

В ходе эксперимента испытуемому зачитывается инструкция, напечатанная на бланке, и совместно с ним решается одна-две задачи: За ним следуют 5 слов в скобках. Подчеркни в каждой строке те два слова в скобках, которые обозначают то, что главный предмет всегда имеет, без чего он не существует. Сад растения, садовник, собака, забор, земля.

Река берег, рыба, рыболов, тина, вода. Город автомобиль, здание, толпа, улица, велосипедист. Сарай сеновал, лошади, крыша, скот, стены. Куб углы, чертеж, сторона, камень, дерево. Деление класс, делимое, карандаш, делитель, бумага. Кольцо диаметр, алмаз, проба, крутость, печать. Чтение глаза, книга, картинка, печать, слово. Газета правда, приложения, телеграмма, бумага, редактор. Игра карты, игроки, штрафы, наказания, правила.

Война аэроплан, пушки, сражения, ружья, солдаты. Если экспериментатор дает задание устно, то предварительно подробно объясняет: Все слова, находящиеся в скобках, имеют какое-то отношение к главному слову. Однако ты должен выбрать из них два наиболее как, являющихся неотъемлемыми признаками главного слова. Обработка результатов интерпретация. Следует добиваться понимания испытуемым инструкции. Дети с ЗПР не сразу понимают, что от них требуется, могут давать поверхностные ответы.

Слова в заданиях подобраны таким образом, что провоцируют легкомысленные, бездумные ответы. При неправильном ответе результаты необходимо обсудить.

Если подсказка не помогает испытуемому найти правильное решение, это свидетельствует о его недостаточной способности к обобщению. Ошибочные решения могут носить и характер отдельных непоследовательных суждений например, при астенических состояниях.

В этих случаях испытуемые при обращении их внимания на допущенную ошибку сами ее исправляют. В иных случаях методика выявляет резонерские, путаные рассуждения испытуемых, что свидетельствует о расплывчатости их мышления. Перед проведением эксперимента возможно обсуждение первого задания с целью снятия всех вопросов и затруднений испытуемых.

При этом экспериментатор может составить представление об особенностях процесса овал ребенка, например об его излишней конкретности или расплывчатости, тебя сосредоточенности на цели. Война самолет, пушки, сражение, ружья, солдаты Чтение глаза, книга, картина, печать, слово Сад растения, садовник, собака, забор, земля Сарай сеновал, лошади, крыша, стены Река берег, рыба, рыболов, тина, вода.

Город автомобиль, здание, толпа, улица, велосипед Куб углы, чертеж, сторона, камень, дерево Деление делимое, карандаш, делитель, бумага Игра карты, игроки, штрафы, наказание, правила Кольцо диаметр, алмаз, проба, крутость, печать Книга рисунок, война, бумага, дружба, текст. Пение звон, искусство, голос, аплодисменты, мелодия.

Землетрясение пожар, смерть, колебание, почва, шум. Библиотека город, книги, лекции, музыка, читатели Лес лист, яблоня, охотник, дерево, волк Спорт медаль, оркестр, состязание, победа, стадион Больница помещение, лица, врач, радио, больные Любовь розы, чувство, человек, лица, природа Патриотизм город, друзья, родина, семья, человек Мебель стулья, стол, дерево, сервант, шкаф Оружие танки, самолеты, хлопушки, пушки, железо Овощи огурец, свекла, арбуз, морковь, яблоко.

При сравнении своих ответов с правильными ответами испытуемые оценивают свои результаты в баллах. Два балла соответствуют двум правильно выбранным словам, один балл — одному правильно выбранному слову и ноль баллов — когда испытуемый не смог выбрать ни одного правильного слова. Максимальное количество баллов равно Результаты менее 24 баллов оцениваются как неудовлетворительные, свидетельствующие о неумении испытуемых сравнивать, анализировать и обобщать выделенные признаки. Эткиндом и базируется на предположении, что существенные компоненты невербальных отношений к самому себе, к определить какой людям отражаются в цветовых ассоциациях.

ЦТО может применяться в работе с детьми дошкольного, младшего школьного возраста, а также с подростками. Поскольку выполнение цветового теста воспринимается детьми как игра, в которой они не подозревают возможности как-то выдать свои переживания, методика оказывается надежным способом диагностики эмоциональных отношений к значимым в его жизни лицам, ситуациям, сферам, к самому себе и др.

Метки: Как, определить, какой, у, тебя, овал, лица

Знаете ли вы...

2 коммент.

  1. naufokosit1985 аватарка
    larcalfril

    Увидимся на асйте!

  1. Ксения картинка
    sealspraclectlo

    Авторитетная точка зрения

Оставить комментарий

Ваша почта не будет опубликована. Обязательные поля отмечены *

*

Scroll To Top